Для вас, родители!

Уважаемые родители!

Если Ваш ребёнок по какой - либо причине не смог посещать детский сад в течение недолгого времени, вы можете найти задания изучаемой лексической темы здесь.

Как выполнять домашние задания с ребёнком?

Домашние задания не рекомендуется выполнять в один приём, а разбить его на части (по 10-15 минут работы).
Не рекомендуется выполнять задания перед сном. Начинать выполнение заданий можно в пятницу, в вечерние часы, суббота и воскресенье - в дневное время.
Все задания прочитываются взрослыми для ребёнка вслух. Эти задания ребёнок выполняет устно, а взрослый вписывает ответ ребёнка, не корректируя его: сохраняя все произнесённые окончания и формы слов.
Графические задания ребёнок выполняет самостоятельно (рисует, выполняет штриховку и пр.) но под обязательным присмотром взрослого.

Многие родители на консультациях хотят услышать четкий ответ на вопрос «Когда мой ребенок заговорит?», «Где результат занятий?» и т.д.
Однако, ни один специалист не сможет дать ответ на такой вопрос. Каждый малыш уникален: нет одинаковых мозгов, нет одинаковых почек, нет одинаковых заболеваний. Поэтому, когда пересаживают почку, она должна прижиться. Поэтому кого-то из детей ставят в угол и получают результат от такого воспитания, а кому-то достаточно разговора.

При систематических занятиях динамика всегда будет. При этом у каждого малыша она своя: кто-то научится сидеть за столом и слушать взрослого, кто-то – повторять слова по слогам, а кто-то начнет самостоятельно просить игрушки. И для каждого это будет прорыв.
Что я хочу сказать? Динамика занятий безусловна должна быть, но не всегда ее показателем является речевое оформление. Ведь, как правило, у неговорящих детей отсутствие речи - не единственная их проблема. Поэтому наберитесь терпения, выполняйте рекомендации педагогов, и результаты обязательно будут. Так как мы с Вами помним, результат зависит от качества и количества затраченных нами усилий.

Любите и поддерживайте Ваших детей.

Консультация для родителей: "Влияние развития мелкой моторики на развитие речи детей".

Движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие.

Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека было известно еще во II веке до нашей эры в Китае. Специалисты утверждали, что игры с участием рук и пальцев (типа нашей «Сороки-белобоки» и других) приводят в гармоничные отношения тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. Читать далее...

Зачем нужна артикуляционная гимнастика и как ее выполнять?

В современном мире, красивая и насыщенная речь говорит о культуре и хорошем образовании, а требования современной действительности предполагают наличие у детей грамотной коммуникативной речи. Помочь овладеть прекрасным даром речи и научить дошкольника говорить чисто и правильно-важнейшие цели, которые стоят перед логопедами, воспитателями и родителями. Неисправленные вовремя недостатки речи у ребенка могут привести к серьезным трудностям в общении со сверстниками и взрослыми, к неуспеваемости по русскому языку и другим предметам школьной программы и отрицательно влияют на формирование психики в целом. Поэтому начинать заботиться о правильности речи ребенка нужно как можно раньше. А поможет нам в этом процессе – артикуляционная гимнастика, которая является неотъемлемой и очень важной частью логопедической работы . Что же это такое? Читать далее...